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工作之后,有了更多的阅读机会和条件,阅读的兴趣愈加浓厚,开始大量阅读教育类书籍。在教育书堆里,我聆听《论语》的教诲,汲取《给教师的建议》,吟诵《三字经》的经典,追寻《新教育》的步伐。它们承载着我的教育理想,伴我走向智慧的讲坛。

教师和学生的情绪相互影响。教师只有心情愉快、热情饱满地面对学生,才能让学生同样带着轻松愉快的心情上课,才能激起学生的学习热情,才能让课堂充满活力。同时,教师也会思绪纷飞、灵感闪烁。反之,如果教师心情不好,一站在讲台上就流露出郁郁的神情,那学生也会受到影响,在课堂上无精打采。这样,学生的反映又会进一步影响教师的心情,如此恶性循环,教学效果会如何?

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  从过去、现在的延长线上,研究通识教育的走向

今年暑假,2万余名来自湖北各地的农村教师和中小学校长在武汉各高校接受集中培训。据湖北省教育厅有关负责人介绍,此次培训针对小学教师、初中教师、资教生和特级教师制定了20个培训课程,对中小学教师的培训以“师德教育、专业素养、职业技能、新课程实践与运用”为主要内容,校长培训则以“治校和学校规范化管理”为主要内容。

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■中国俗话说“临阵磨枪,不快也亮”,又说“临时抱佛脚,越抱越蹩脚”,你对于这组看似矛盾的说法怎么理解?

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,加强农村教师队伍建设,鼓励优秀教师安心农村教育事业,促进城乡教育均衡发展,日前浙江出台政策,决定自2008年1月1日起实行农村教师任教津贴。

麻风村孩子的境遇,甚至比麻风病人都不如。麻风病人有身份、有补助,但他们的第二代、第三代,没户口,没身份证,什么都没有,只能跟着父母种地放羊,吃属于父母的那一点救助。一个村子如果登记100人,真正的人口可能有500多,救助根本不够吃。

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编者按:教师要多读与教育专业有关的理论和实践类书籍,也要多读深受青少年喜欢的校园文学作品,因为后者讲述着发生在校园里的故事,也透射出青少年的丰富情感。通过那些或激昂或婉转的文字,教师也许能更全面地了解身边时而活跃时而消沉的“大孩子”,明白他们的内心到底在想什么。

另据党内分析人士透露,着眼于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础,中共开展了在新的社会阶层中发展党员试点工作,目前此项工作已经转入经常性工作。

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责任编辑:左云霞

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